Algunos Signos

Aquí les mando un pequeño resumen bastante claro para todo el mundo respecto de éstos sencillo signos muy utilizados frecuentemente y que son las herramientas que todo compositor necesita para abraviar la escritura repetitiva y monótona de algunas partes del tema o pieza musical.

Gracias a éstos recursos en los comienzos de la música se logró evitar escribir tanto. De hecho muchas piezas fueron reducidas a una sola hoja, teniendo presente que era más dificil de lo que es hoy en día tener una simple hoja en blanco para poder escribir lo que nos vino a la cabeza.....

Se imaginan como hacían los compositores de antes que en donde estubieran y a la hora que fuera necesitaban plasmar sus ideas......

De verdád que muchos en momentos como esos, habrán querido dar lo que fuera por una hoja en blanco......no?.

Doble barra con dos puntos que encierran la tercera línea del pentagrama, indicando que se debe repetir desde el principio de la composición:

Cuando dos de estos signos se encuentran encerrando un fragmento, significa que se debe repetir una vez el fragmento:

Casillas o Casilleros: Se colocan encima del compás o compases que están antes del signo de repetición, ejecutando en la primera vez la primera casilla y en la repetición (segunda Vez) se suprime la primera casilla y solo se ejecuta la segunda:

LIGADURAS

Éste tema no debe complicarnos mucho la existencia pero requiere de un razonamiénto mínimo para entenderlo.Ambas variantes son ligaduras igual pero cada uno reporesenta cosas totalmente distintas entre si.

Ligadura Conjuntiva o de prolongación:

Es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y de la misma altura, es decir une el valor de las dos figuras convirtiéndolas en un solo sonido.

Ligadura Expresiva:

Es una línea curva que une dos o más notas de diferente altura, señala una indicación de fraseo, de respiración y articulación, es decir de legato. Este tipo de ligadura puede llegar a unir multitud de compases dentro de una misma frase o englobar únicamente dos notas, indicando una apoyatura.

TRABAJO PRÁCTICO Nº: 05/09V

Consignas a desarrollar:
El tema a analizar se titula "EL MATADOR" de "Los Fabulosos Cádillacs".
No desarrollar el tp con otras versiones del tema solo la que figura en el sitio o se entrega personalmente.

1º- Contar la totalidad de los compaces de todo el tema

2º- Determinar la velocidad del tema, TEMPO.Válgase de la ayuda de un metrónomo.

3º- ¿Que tipo de estructura tiene sus compaces?, ¿cree que en alguna parte del tema hace alguna variación de ésta estructura?.

4º- Analice y descubra el armado rítmico del arreglo pactado del tema, es decir, ¿que figuras lo componen?, ¿cuantos compaces utiliza el arreglo?,¿en que tiempos empieza y termina el arreglo?, escribir en hoja pentagramada todos los compaces que componen el tema en su TOTALIDAD y si existen compaces en que los vientos no ejecutan nada, escribir ese mute.

5º- ¿Puede hallar las notas que componen el arreglo además de la armadura de clave de todo el tema?, cuidado y preste atención la posibilidad de variación de tonalidad en alguna parte del tema.

Los trabajos prácticos no pueden ser entregados en un término mayor al estipulado de UN mes, debe entregarse en fecha o antes de ésta.

EL MATADOR

RÍTMICA

Éste es un tema que a algunos les compartí de manera personal, pero no habí tenido tiempo de mostrarles con exáctitud cuales eran esas otras figuras que habían caído en desuso, pero de hecho existieron...

Para el estudio de la rítmica incorporaremos el concepto de las figuras, conformadas por la cuadrada, la redonda, la blanca, la negra, la corchea, la semicorchea, la fusa y la semifusa. Aunque también existen tres figuras más, la longa, garrapatea y semigarrapatea, éstas han caído fuera de uso.
Cada figura tiene un valor de tiempo. Si consideramos que el valor de la redonda es la unidad de tiempo entonces tendremos los valores relativos a ésta de las demás figuras:

Longa: (obsoleta): 4
Cuadrada: (poco usada): 2
Redonda: 1 = unidad
Blanca: 1/2 redonda = 1/2
Negra: 1/2 blanca = 1/4
Corchea: 1/2 negra = 1/8
Semicorchea: 1/2 corchea = 1/16
Fusa: 1/2 semicorchea = 1/32
Semifusa: 1/2 fusa = 1/64
Garrapatea (obsoleta): 1/2 semifusa = 1/128
Semigarrapatea (obsoleta): 1/2 garrapatea = 1/256

El ritmo está definido por una secuencia de sonidos (notas, palmadas, golpes de tambor, platillos, etc.) y silencios ejecutados unos tras otros.

A continuación un cuadro que ejemplifica de manera fácil las equivalencias entre si:

Cuadrada:

La cuadrada o breve es una figura musical con una duración de ocho pulsos de negra, equivalente a dos redondas ligadas. Es representada de varias maneras, siendo la más común un rectángulo vacío.
En la música medieval, la breve era la nota más corta, y podía ser la mitad o la tercera parte de una longa.
Utilizado frecuentemente durante el Renacimiento y durante el Barroco en el que se utilizaba en métricas de 4/2 y 3/2.
Es poco utilizada en la música actual.

Silencio de cuadrada:

Longa:

En la música medieval, la longa era la nota más larga.

Se usaba en el canto gregoriano.Actualmente no se usa con un símboilo propio.

Una longa equivale a cuatro redondas.

Silencio de longa:

Garrapatea:

Equivale a la mitad de una semifusa.
Se transcribe con 5 corchetes que, al igual que otras figuras, cuando son consecutivas, pueden unirse entre sí mediante 5 líneas paralelas.
Se utilizó en la música barroca, pero la dificultad de su interpretación hizo que dejara de ser utilizada en composiciones. En su lugar los compositores simplemente duplicaron el tempo de sus obras, y utilizaron semicorcheas (más fáciles de leer) en lugar de garrapateas.

Semigarrapatea:

Equivale a la mitad de una garrapatea.
Se representa con 6 corchetes y al igual que otras figuras, cuando son consecutivas, pueden unirse entre sí mediante 6 líneas paralelas.
Su dificultad en la interpretación hace que apenas sea utilizada en composiciones actuales, incluyendo ópera actual.
Se utilizó en la música barroca, siendo prácticamente abandonada por los compositores actuales.

TRABAJO PRÁCTICO Nº: 04/09V

Consignas a desarrollar:
El tema a analizar se titula "Procura" de "Chichi Peralta".
No desarrollar el tema con otras versiones, solo aquella que el mismo sitio provee.

1º- Contar la totalidad de los compaces del arreglo completo hasta el final.
2º- Determinar la velocidad del tema, TEMPO.Válgase de la ayuda de un metrónomo.
3º- ¿Que tipo de estructura tiene sus compaces?, ¿cree que en alguna parte del arreglo hace alguna variación de ésta estructura?.
4º- Analice y descubra el armado rítmico del arreglo, es decir ¿que figuras lo componen?,¿cuantos compaces utiliza el arreglo?, ¿en que tiempos empieza y termina el arreglo?.
5º- ¿Puede hallar luego las notas que componen el arreglo? (Tengasé en cuanta que en el arreglo participan otros instrumentos de viento y se distingue claramente saxos, trombones a vara y trompeta con sordina. Prestar atención a los arreglos en que participan solo los saxos).
Los trabajos prácticos no pueden ser entregados en un término mayor a lo estipulado de UN mes, debe entregarse en fecha o antes de ésta.

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